欢迎访问爱语文网
  • 《邓稼先》教案设计

    发表于2015年05月22日

    教学目标 1.学习邓稼先的感人事迹,培养学生的民族自豪感和为祖国的繁荣、民族强盛而献身的精神。 2.学习通过对比表现人物的方法。 3.理清作者思路,了解文章结构特点,探究文章在记叙基础上议论、抒情的特点。 4.理解体会鞠躬尽瘁,死而后已,当之无愧等词... [ 阅读全文 ]

  • 《孙权劝学》教案

    发表于2015年05月22日

    教学目标 (一)认知目标 1.了解有关《资治通鉴》的文学常识。2.掌握文中涉及的常用文言词语。(二)过程和方法目标 1.能在熟练朗读的基础上,正确断句和停顿。2.通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物当时的神态和心理活动,进而分析人物形... [ 阅读全文 ]

  • 《福楼拜家的星期天》教案

    发表于2015年05月22日

    教学目标: 1.能从人物的描写中感受到人物的性格特征 2.学会从人物性格中体会到高尚的人格 3.了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。 教学难点: 1.前面学生学到的是一个人物的描写,对于群体人物的描写较为陌生,因此教师有必要引导学生学会对群体人... [ 阅读全文 ]

  • 《福楼拜家的星期天》教学设计

    发表于2015年05月22日

    教学设想 作者凭着自己细致敏锐的观察和生动传神的笔墨,让一个个人物活灵活现地展示在我们面前。作者善于抓住人物外貌和性格特点,各有侧重地展开描写,教学中应着重引导学生体会人物的特点,看看作者是如何抓住这些特点展开描写的。 课时安排 1课时。 教学... [ 阅读全文 ]

  • 《音乐巨人贝多芬》教学设计2

    发表于2015年05月22日

    教学目标: 1.在朗读探究,质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力。 2.学习课文中出色的外貌描写,体会从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法。 3.在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度。 4.在《命运》交响曲的欣赏中提高学生... [ 阅读全文 ]

  • 《音乐巨人贝多芬》教学设计

    发表于2015年05月22日

    教学目标 1.查字典,看注释,读准每一个字的音,掌握重点词语。 2.理清文章脉络,把握文章内容。 3.学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的写法。 4.学习贝多芬与命运抗争的顽强精神,培养学生坚强乐观的人生态度。 教学重点 理清文章脉络,把握文章内容... [ 阅读全文 ]

  • 《闻一多先生的说和做》教案设计

    发表于2015年05月22日

    教学目标 : 1.掌握生字、生词、理清思路,概括课文内容。 2.指导学生反复朗读,从闻一多先生的说和做中感悟他的崇高品格和革命精神。 3.学习本文叙述中融入抒情、描写和议论的表达方式的方法。 教学重点 :表达方式的运用及其作用,以及如何精选典型事例。... [ 阅读全文 ]

  • 《孙权劝学》教学设计

    发表于2015年05月22日

    一、教学目标 1.知识与技能 (1)了解司马光和《资治通鉴》; (2)掌握文中涉及的常用文言词语,了解文言语气词所表示的不同语气; (3)学习一些文言实词和虚词的用法。 2.过程与方法 (1)反复的朗读课文,能用现代汉语正确翻译课文; (2)理解文意,体... [ 阅读全文 ]

  • 《闻一多先生的说和做》教学设计

    发表于2015年05月22日

    一、导入 第三单元是名人单元。我们先认识了霍金,又认识了邓稼先,今天我们认识另一位优秀人物闻一多先生。 看视频简介。学生注意抓关于人物的重要信息。随后说出来。 二、读文探究 (一)整体探究 听 读 思考: 1 .文章从哪两个方面写闻先生的说和做。找... [ 阅读全文 ]

推荐阅读

广告位
广告位