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  • 《蒹葭》教学设计

    发表于2015年05月22日

    教材分析 《蒹葭》是九年义务教育三年制初级中学教科书《语文》(人教版)第四册第七单元的一首诗歌。它是《诗经?国风》中的名篇。《蒹葭》是一首爱情诗,采用重章叠句、反复咏唱的章法抒写了主人公对意中人的倾慕之恋,以及欲见而不得的惆怅、执着之情。 学... [ 阅读全文 ]

  • 《邹忌讽齐王纳谏》教案设计

    发表于2015年05月22日

    教学设想 《邹忌讽齐王纳谏》是一篇以对话为主、故事性极强的文言文。本文篇幅短小,思路明晰,推理过程有较强的逻辑性,文字也较浅显,学生借助课文注解和已有的文言文知识,完全可以自行翻译。教师的主要任务是帮助学生理解邹忌的讽谏艺术,在短的时间内熟... [ 阅读全文 ]

  • 《鱼我所欲也》教案设计

    发表于2015年05月22日

    教学目的 1. 积累文言文词,品味语言情致; 2. 理解作者思想,思考现代人生; 3. 训练语言思维,强化朗读背诵。 教学难点 1. 文章论点及论证方法; 2. 文章义的理解及其现实意义。 教材设计 本文说理较深,对初中学生来说,文字理解也存在一定的难度。基于此... [ 阅读全文 ]

  • 《孟子》两章教案

    发表于2015年05月22日

    教学依据 天时不如地利,地利不如人和得道者多助,失道者寡助生于忧患,死于安乐,这些闪烁着人生智慧的警句,不知点燃过多少孜孜不倦的求索者思想的火花,它让人懂得维护安定团结的政治局面的重要性;它促人明了施仁政行王道的治国理想;它让人彻悟人才要在... [ 阅读全文 ]

  • 《祖国啊,我亲爱的祖国》教案设计2

    发表于2015年05月22日

    学习目标 1. 有感情地朗读,体会诗人的思想感情; 2. 了解朦胧诗的特点; 3. 初步感知诗歌中的意象特征。 教学重点 有感情地朗读,体会诗人的思想感情。 教学难点 诗歌中的意象。 教学准备 学生准备:1. 预习课文,运用工具书读准字音,熟读全诗;2. 回顾所... [ 阅读全文 ]

  • 《祖国啊,我亲爱的祖国》教案

    发表于2015年05月22日

    教学目标 1.初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。 2.理解诗中的艺术形象,体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。 3.培养学生解读诗歌的能力,激发爱国、为国献身的精神。 教学重点 1.有感情地诵读这首诗。 2.把握诗中富有特征的意象。 教学难点 1.朦胧诗的特点。 2.... [ 阅读全文 ]

  • 《乡愁》教学设计

    发表于2015年05月22日

    教师利用课前5分钟放歌曲《乡愁四韵》 一、导入新课 刚才我们听到的是台湾著名诗人余光中的《乡愁四韵》,据说当年罗大佑在台湾的现场演唱上,这首歌曾使在场观众热泪潸然。是呀,哪一位海外游子不思念自己的故乡,哪一位海外游子不思念自己的故国呢?今天就... [ 阅读全文 ]

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